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3月31日，我院學(xué)生黨支部委員會(huì)工作會(huì)議在測(cè)試樓B613會(huì)議室召開。學(xué)院黨委副書記劉國仕及各學(xué)生支部支委會(huì)成員出席。輔導(dǎo)員趙彩霞主持本次會(huì)議。會(huì)上，首先趙彩霞梳理了學(xué)生黨務(wù)工作事項(xiàng)，并介紹后續(xù)相關(guān)工作安排。各支部書記詳細(xì)匯報(bào)支部黨務(wù)工作開展情況。劉書記強(qiáng)調(diào)，黨務(wù)工作者必須保持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保黨員發(fā)展的每個(gè)環(huán)節(jié)都精準(zhǔn)把控，同時(shí)注意將黨建與專業(yè)相結(jié)合，深入挖掘科研資源，根據(jù)研究方向凝練黨建特色，為學(xué)院黨建工作注入新活力。

2025年3月26日，我院召開2024級(jí)能源化學(xué)工程專業(yè)“低碳能源創(chuàng)新班”開班班會(huì)，我院副院長（主持）劉平、副院長黃薇、能化專業(yè)負(fù)責(zé)人何小波及專業(yè)教師代表和學(xué)生參加了會(huì)議，會(huì)議由何小波主持。會(huì)上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)闡述了低碳能源創(chuàng)新班的人創(chuàng)辦對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的重要意義、課程設(shè)置及教學(xué)管理，勉勵(lì)學(xué)生們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們表示，將珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)，積極參與各類科研創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。 低碳能源創(chuàng)新班的開班對(duì)于積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，打造具有特色和競(jìng)爭力的專業(yè)品牌將起到積極促進(jìn)作用。

為促使2022級(jí)本科生深入了解石油石化行業(yè)現(xiàn)狀，助力學(xué)生明晰職業(yè)方向，提升就業(yè)競(jìng)爭力，3月26日，我院特邀2019屆能源化學(xué)工程專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生、中國石化金陵石化公司HSE工程師王峰，開展專題指導(dǎo)講座。講座中，王峰以金陵石化為例，系統(tǒng)介紹了石油石化企業(yè)的主要工作內(nèi)容、工作環(huán)境、福利待遇及晉升途徑。他并結(jié)合自身職業(yè)成長經(jīng)歷，為學(xué)弟學(xué)妹勾勒出清晰的進(jìn)階路線：從校園招聘入職煉化操作崗起步，自己通過輪崗學(xué)習(xí)生產(chǎn)工藝、考取中級(jí)工程師職稱，逐步轉(zhuǎn)入技術(shù)部，成為技術(shù)骨干。他建議學(xué)生分階段制定目標(biāo)：在校期間夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，入職初期專注技能積累，中期瞄準(zhǔn)技術(shù)攻關(guān)或管理能力提升，長期深耕新能源領(lǐng)域或向綜合管理崗位轉(zhuǎn)型。王峰在總結(jié)中指出，隨著國家“雙碳”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，煉化行業(yè)正加速向綠色化、智能化轉(zhuǎn)型，亟需兼具專業(yè)功底與創(chuàng)新思維的新生力量。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提前規(guī)劃職業(yè)生涯，在時(shí)代浪潮中把握機(jī)遇。本次講座通過校友視角呈現(xiàn)行業(yè)真實(shí)圖景，以校企聯(lián)動(dòng)賦能人才培養(yǎng)，為能源化學(xué)工程專業(yè)學(xué)子拓寬了職業(yè)視野，也為高校就業(yè)指導(dǎo)體系創(chuàng)新提供了實(shí)踐樣本。

為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，2025年3月24日，化工、能化教研室集體學(xué)習(xí)《常州大學(xué)師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法》，化工教研室主任石劍及化工教研室、能化教研室教師參加會(huì)議。會(huì)上，石劍解讀了《常州大學(xué)師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法》的各項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合典型案例，深入淺出地分析了師德失范行為的嚴(yán)重后果；會(huì)議要求教師要筑牢師德底線，恪守教育初心。此次會(huì)議的召開，對(duì)于強(qiáng)化教師師德意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為將起到積極推進(jìn)作用。